Activité à télécharger

où vivent les animaux ?

Abandons, captivité, élevage, expérimentation… : parfois, les animaux vivent loin de leur environnement. Privés de leur habitat, ils ne peuvent pas satisfaire leur besoins essentiels. Pensée pour les jeunes enfants, cette activité ludique permet de comprendre tout en douceur les problèmes auxquels certains animaux sont confrontés. 

Résumé

Il s’agira pour les enfants de replacer les animaux dans leur milieu de vie tout en évitant certains dangers qui les menacent. Captivité, abandons, utilisation des animaux à des fins de loisirs ou alimentaires : les enfants pourront s’interroger sur les besoins essentiels des animaux. Cette activité ludique et participative permet d’aborder en douceur ces questions avec de jeunes enfants.

Disciplines : Sciences, Découverte du monde, EMC.
Public : Cycle 1 / À partir de 4 ans
Compétences visées : Travailler ensemble, exprimer ses choix, connaître les besoins essentiels de certains animaux, adopter une conduite responsable de l’environnement et des êtres vivants sensibles.

Matériel :

  • Paires de ciseaux + aimants ou patafixe
  • Téléchargez l’exercice ci-dessous :

Déroulement :

Replacer les animaux dans leur milieu de vie (20 min) :

Cette activité peut se faire par petit groupe ou avec toute la classe. Dans le premier cas, on distribue plusieurs animaux et environnements à chaque groupe et les élèves devront réfléchir ensemble pour replacer correctement les animaux.  Dans le second cas, les enfants viennent chacun leur tour choisir un animal et tenter de le remettre dans l’environnement qui lui semble le plus adapté. Les autres élèves peuvent alors donner leur avis au fur et à mesure, vérifier que l’animal a accès à tous ses besoins, proposer des changements etc. 

Vérification des réponses (10 min) :

Il s’agit ici de revenir sur chaque animal replacé dans son nouveau milieu de vie et de se demander à chaque fois : peut-il satisfaire ses 8 besoins essentiels ? Et si non, où devrions-nous le mettre ?  

  • Le singe dans la jungle (A)
  • L’éléphant dans la savane (B)
  • La poule dans la jungle (C)
  • Le poisson dans la rivière (D)
  • Le taureau dans la plaine (E)
  • Le lapin dans la forêt (F)
  • Le chat dans le canapé (G)
  • L’orque dans l’océan (H)

À la fin de l’activité, on peut prolonger la réflexion en demandant aux élèves, si nous aussi, humains, avons des besoins essentiels : Quels sont-ils ? Sont-ils si différents de ceux des animaux ? Si oui, quelles sont les différences ?

Prolongements :

Autres activités :

Où vivent les animaux ?

Abandons, captivité, élevage, expérimentation… Imaginée pour les plus petits, cette activité ludique permet de comprendre en douceur les problèmes auxquels certains animaux sont confrontés, et de trouver ensemble des solutions.

Genre : Réflexion collective, manipulation d’objets
Public : Cycle 1 / À partir de 3 ans

Poster pédagogique "Je suis un être sensible" - Enseignement moral et civique - Article L214-1 du Code rural

Je suis un être sensible

Comme nous, les animaux perçoivent le monde qui les entoure. Dans cette activité, les élèves pourront choisir leur animal préféré et illustrer ses sens et ses perceptions en s’inspirant du poster Je suis un être sensible !

Genre : Arts plastiques, dessin
Public : Cycles 1 et 2 / À partir de 5 ans

Activités en classe - Les rêves des animaux

Les rêves des animaux

Abandons, captivité, élevages intensifs… certains animaux vivent dans des situations difficiles. À partir de modèles imprimés, cet exercice amène les enfants à se projeter par le dessin dans des relations bienveillantes avec les animaux qui nous entourent.

Genre : Dessin + débat philosophique
Public
 : Cycles 1, 2 et 3 / À partir de 5 ans

Activités à télécharger - Les besoins des animaux - L214 Education

Les besoins des animaux

Cette activité permet de réfléchir aux différents besoins des animaux au cours de leur vie. En les comparant avec nos propres besoins, l’activité permet ainsi de s’interroger sur notre responsabilité vis à vis des animaux qui vivent dans nos foyers, ou plus loin de nous.

Genre : Réflexion collective + débat philosophique
Public
 : Cycles 1 et 2 / À partir de 5 ans

L214-Education-Exposition-Nourrir-humanite-alimentation

Nourrir l’humanité avec humanité (1)

À partir de vidéos pédagogiques, ces exercices explorent les enjeux éthiques, écologiques et sanitaires liés à l’élevage intensif et à la pêche commerciale. Ils apportent aux élèves des clefs pour envisager une alimentation plus attentive aux animaux et à l’environnement.

Genre : Questionnaires
Public : Cycles 2 et 3 / À partir de 9 ans

Animation exposition pédagogique nourrir les hommes

Nourrir l’humanité avec humanité (2)

À partir de vidéos pédagogiques, ces exercices explorent les enjeux éthiques, écologiques et sanitaires liés à l’élevage intensif et à la pêche commerciale. Ils apportent aux élèves des clefs pour envisager une alimentation plus attentive aux animaux et à l’environnement.

Genre : Questionnaires
Public : De la 6ème à la Terminale / À partir de 11 ans

Activités en classe - Coup de patte

Coup de patte

Ce jeu de plateau permet de sensibiliser les enfants à la défense de nombreux animaux, en leur venant en aide et en évitant les nombreux dangers qui les menacent. À télécharger pour imprimer et jouer chez soi

Genre : Jeu de plateau
Public
 : Cycles 1, 2 et 3 / À partir de 5 ans