Un animal, des animaux
Aspects de la classification des espèces. Les dernières découvertes sur les émotions des animaux et l’intelligence animale. La notion d’être sensible, et la protection des animaux dans la loi. Panorama de la condition animale et étude de cas : jusqu’où tenir compte de la capacité des animaux à éprouver des sensations et des émotions ?
Disciplines : Sciences, Découverte du monde, Enseignement moral et civique (EMC)
Public : Primaires à partir du CE2, 6e et 5e
Durée : environ 1h30.
Prolongements :
+ Télécharger le quiz-questionnaire à proposer aux élèves après la séance, et son corrigé.
+ Commander gratuitement des exemplaires du livret pédagogique « Un animal, des animaux », réalisé avec la Fondation 30 Millions d’Amis.
+ Réserver gratuitement l’exposition pédagogique « Un animal, des animaux », réalisée avec la Fondation 30 Millions d’Amis.
« Une animation de grande qualité. Les contenus sont variés et parfaitement adaptés aux élèves. L’alternance des différentes séquences et supports est parfaitement géré. Les animateurs ont un excellent contact avec les élèves, et instaurent rapidement un climat d’intérêt et de participation. »
Mme Marie S. (professeure des écoles)
« L’animateur sait avec beaucoup de bienveillance, d’humour et de patience savamment dosés capter un auditoire ainsi mobilisé. Le choix des documents favorise une excellente interaction avec les élèves. »
Mme Edwige L. (professeure des écoles)
Déroulement
Séquence #1 : Planète animale
A l’aide d’un minuteur, les élèves essaient de citer un maximum de noms d’animaux en 2 mns chrono.
Séquence 2 : L’évolution, quelle famille !
A partir de la liste d’animaux notés au tableau, les élèves rangent les animaux cités dans différentes catégories de la classification des espèces (mammifères, oiseaux, reptiles, poissons, insectes, etc.), de régimes alimentaires (carnivores, herbivores, omnivores, etc.), de mode de reproduction (vivipares, ovipares, etc.), d’organisation sociale…
Séquence #3 : Pas si bêtes !
Des vidéos d’expériences en éthologie cognitive illustrent l’intelligence de différents animaux. Les videos sont d’abord projetées en versions muettes : les élèves sauront-ils comprendre et décrire ce qu’il se passe à l’écran ? Avec : – Crusoë le corbeau malin – Groin-Groin, le cochon génial – Ayumu, la meilleure mémoire du monde …
Séquence 4 : Des lois qui les protègent
Tour d’horizon de la réglementation : quelles lois protègent les animaux en France ? En Europe ? Les textes réglementaires sont-ils toujours cohérents ?
Séquence #5 : Panorama de la condition animale
Etudes de cas : discussions à partir de photos d’animaux en famille, en élevage, en captivité, en liberté. Les animaux ont-ils tout ce qui leur faut ? Les lois sont-elles toujours respectées ?
Séquence #6 = 30 millions d’amis, et moi, et moi, et moi ?
Discussion / expériences personnelles : qui est déjà venu en aide / sauvé un animal ? Vidéo finale : collection positive de sauvetages d’animaux. »
Bibliographie
Ouvrages :
Un animal, des animaux, dossier pédagogique réalisé par L214 Éducation et la Fondation 30 Millions d’Amis.
Les droits des animaux, ça me concerne, Florence Pinaud, Actes Sud Junior, 2018.
Découvrez aussi les ouvrages recommandés dans le CDI des animaux !
Internet :
Quel est cet animal ? un jeu en ligne proposé par France TV Éducation.
Dissocier les animaux omnivores, herbivores et carnivores, un jeu en ligne proposé par France TV Éducation.
