Un animal comme toi
Comme nous, un animal ressent. Comme nous, un animal a une vie mentale et émotionnelle. Comme nous, un animal a des besoins physiologiques, affectifs, comportementaux… (nourriture, eau, air, santé, activités, bien- être, hygiène, relations sociales…). Une animation particulièrement adaptée au programme d’EMC sur le respect dû aux animaux de compagnie.
Disciplines : Sciences, Découverte du monde, Enseignement moral et civique (EMC)
Public : Grande section maternelles, CP, CE1
Durée : environ 1h.
Déroulé de l'animation "Un animal comme toi"
Envie de mener cette animation vous-même dans votre classe ? C’est possible ! Suivez le déroulé de l’animation séquence par séquence et téléchargez gratuitement les différents outils !
Séquence 1 : Le mot qui manque
Mise en jambes (5 mns) : Composez un récit à compléter par les élèves et qui joue sur les expressions à base d’animaux de la langue française : « faim de loup, froid de canard, poule mouillée, donner sa langue au chat, un temps de chien, serrés comme des sardines… »
Séquence 2 : Pas si bêtes !
Exercice #1 (20 mns) :
Des vidéos d’expériences en éthologie cognitive illustrent l’intelligence de différents animaux. Les videos sont d’abord projetées sans explications : les élèves sauront-ils comprendre et décrire ce qu’il se passe à l’écran ? Avec : Crusoë le corbeau malin – Groin-Groin, le cochon génial – Ayumu, la meilleure mémoire du monde … et beaucoup d’autres !
Séquence 3 : Des besoins en commun
Exercice #2 (20 mns) :
Qui vit avec un animal à la maison ? Qu’ont les animaux de commun avec nous ? Ont-ils certains besoins comme les nôtres ? Les réponses des élèves se rangent en différentes catégories, parmi lesquelles on retrouve généralement : – Manger – Boire – La liberté – La santé – L’affection / les relations sociales – Etre actif / activités / jeux – La propreté / hygiène – L’intimité / un chez soi / un abri
Félicitations : les élèves reçoivent un poster / diplôme de protecteur des animaux :
– Poster Un animal comme toi, téléchargez la version numérique ou la version imprimée pour la classe
Séquence 4 : Agir pour les protéger
Discussion (10 mns) :
Expériences personnelles : qui est déjà venu en aide / sauvé un animal ? Tour d’horizon de quelques histoires vécues, et qui se sont bien terminées !
Propositions de vidéo finale :
– Téléchargez la vidéo « En action pour les animaux«
– Téléchargez la vidéo « As-tu caressé un ami aujourd’hui ?«
Bibliographie
Comme toi, Jean-baptiste Del Amo, Gallimard Jeunesse, 2017.
Les droits des animaux, ça me concerne, Florence Pinaud, Actes Sud Junior, 2018.
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